2023年，县统计局在县委、县政府的正确领导下，在市统计局统一指导下，根据《2023年全县法治政府建设工作要点》文件要求，认真履行统计监督职责，着力防范和惩治统计造假，着力规范统计行为，着力提升数据质量，深入推进法治政府建设。现将我局工作情况汇报如下：

一、2023年度推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）提高政治站位，推进法治政府建设。按照党的二十大关于法治政府建设的部署要求，认真履行推进法治政府建设职责，加强组织领导，健全工作机制，细化量化任务，严格落实工作责任。

（二）深入学习贯彻习近平法治思想，加强法治政府建设。一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平法治思想，并及时推进“统计造假”纳入主题教育专项整治内容，深化学习教育，抓好问题整改。二是推进《统计法》进党校，突出抓好“关键少数”学法用法。把《统计法》纳入县委党校干部培训课程，会同相关部门协同推进，要求广大干部从思想认识上，政治站位上不断增强对统计领域法律法规的敬畏之心，进一步提高依法统计和依法治统的能力和水平。

（三）扎实开展普法宣传教育，提高全社会统计法律意识。一是在县城十字街路口开展了第十四届“中国统计开放日”暨“五经普”现场宣传活动。活动现场工作人员通过悬挂横幅标语、设立咨询台、发放宣传资料等方式，让广大群众知晓、理解、支持统计工作，充分认识第五次全国经济普查的重要意义。二是严格落实“谁执法谁普法”。以年度执法检查为契机，有针对性地向被检查单位宣传普及统计法律法规及统计报表相关业务，切实防范和遏制统计数据造假、以数谋私，创造科学合法的统计环境。

（四）完善法治政府建设组织保障和落实机制。一是深入开展示范创建活动。明确专人负责法治政府建设工作，确保法治政府各项工作落细落实。二是加强和改进行政规范性文件管理工作。加强行政规范性文件备案审查，健全动态清理与定期处置相结合的行政规范性文件清理机制。三是完善决策机制，提升依法决策能力。完善权责事项清单，优化决策流程，提高科学决策的质量和水平。同时深入开展调查，了解群众所需、企业所想、基层所盼，为重大行政决策提供重要参考。四是加强领导干部法治教育。积极鼓励领导干部和工作人员参加法治理论知识考试，探索建立领导干部应知应会法律法规清单制度，提高领导干部依法行政决策能力。

（五）深入推进综合行政执法，持续优化营商环境。一是完善行政执法程序。严格按照行政执法公示、执法全过程记录的要求，统一行政文书规范，积极参与市统计局组织的行政执法案卷评查工作。二是加强行政执法监督。我局自觉接受人大监督，加强党内监督，夯实全面从严治党主体责任，同时健全行政执法协调监督培训机制，加强行政执法监督队伍建设。三是加强统计执法人员教育培训工作,依法规范执法检查和案件查处各环节工作,确保统计执法工作质量。四是加大执法检查力度。我局扎实开展统计造假屡禁难绝专项治理行动工作，制定本年度执法检查工作方案，抽中了19家限上企业进行双随机统计执法检查，会同市场监管局对1家零售企业进行联合执法。同时根据专业反馈的违法问题线索对1个乡人民政府和2个单位进行重点执法检查。

二、全面落实法治建设第一责任人责任

切实履行主要负责人作为法治政府建设“第一责任人”的职责，带头学习贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略及习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的讲话精神，坚持把法治建设重要工作作为一项重大的政治任务来抓紧抓实，形成一把手亲自抓、分管领导分工抓、各科室协同抓，全局“一盘棋”的法治工作格局，要把法治建设工作纳入年度工作计划，从组织机构、人员安排、工作经费及设备等方面给予高度重视，进一步增强法治建设工作的责任感、使命感和紧迫感。

三、2023年法治政府建设存在问题

一是统计人员流动频繁，业务水平参差不齐，对统计工作重视度欠缺等问题。二是调查对象统计法治观念淡薄。部分统计调查对象对统计工作支持配合程度不够，依法统计意识还有待增强，对统计工作不够重视。

四、2023年我局法治政府建设工作建议

（一）提高政治站位，坚决依法治统。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平总书记关于统计工作重要讲话及指示批示精神和中央《意见》《办法》《规定》等文件精神，坚决扛好防范和惩治统计造假弄虚作假的政治责任，推动全县统计工作高质量发展。

（二）加强统计执法队伍建设。加强统计执法与统计专业的协作配合,加强统计执法监督工作的上下联动,加强统计部门与纪检监察机关的沟通联系,形成防惩统计造假的强大合力。同时加强对统计执法人员的学习和培训，积极参加市局组织的统计执法人员培训，规范执法过程，确保执法公开透明化。

（三）加大统计普法宣传力度。以第五次全国经济普查为契机，加强统计法律法规宣传力度，推动法治宣传教育创新，不断增强普法工作实效性，不断创新普法宣传形式，用群众喜闻乐见的方式，增强普法教育的针对性和实效。